本次研讨会分为三个环节：复习课展示、中考备考经验分享和区教研室王全荣老师备考指导。
首先由y6英亚体育蒲丹老师围绕《中国近代化的探索》进行专题系统复习，蒲丹老师着眼“近代化”，以“危局”促“变革”为思路，以“探索之因”“探索之路”至“探索之思”为线索，由浅入深地带领学生梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动等基本史实，对比探究中西方近代化的异同，理解“近代化”的内涵和重要意义。课堂上，学生积极参与，课堂氛围活跃，学生不仅掌握基础知识，还提升了对材料分析的把控能力。
首先由y6英亚体育蒲丹老师围绕《中国近代化的探索》进行专题系统复习，蒲丹老师着眼“近代化”，以“危局”促“变革”为思路，以“探索之因”“探索之路”至“探索之思”为线索，由浅入深地带领学生梳理洋务运动、戊戌变法、辛亥革命与新文化运动等基本史实，对比探究中西方近代化的异同，理解“近代化”的内涵和重要意义。课堂上，学生积极参与，课堂氛围活跃，学生不仅掌握基础知识，还提升了对材料分析的把控能力。
来自三原实验学校的罗剑容老师、西华师大附属中学肖玲老师针对我校蒲丹老师展示课给出高度评价，表示蒲丹老师善于研究题型且始终贯彻了五大历史核心素养，课堂既夯实了基础知识又培养了学生解题能力。
其次是中考备考经验分享，在经验交流研讨中，西华师大附属中学肖玲老师和南充九中敬波蓉老师作了交流发言。
西华师大附属中学肖老师强调在一轮复习时要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解性的障碍，从“双基”入手紧扣中考考点，以备课组为基础来组织单元过关，力争在一轮复习中让学生全面系统形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。第二轮复习应立足于一轮复习，完成各部分知识的梳理、归纳与整合，在这轮复习中要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，突出重点。第三轮复习中应抓住知识能力的升华，复习资料组织以中考题、模拟题为主，不求多但求精。
西华师大附属中学肖老师强调在一轮复习时要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解性的障碍，从“双基”入手紧扣中考考点，以备课组为基础来组织单元过关，力争在一轮复习中让学生全面系统形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。第二轮复习应立足于一轮复习，完成各部分知识的梳理、归纳与整合，在这轮复习中要以历史思想、方法为主线，以学生的综合训练为主体，突出重点。第三轮复习中应抓住知识能力的升华，复习资料组织以中考题、模拟题为主，不求多但求精。
南充九中敬波蓉老师根据自身学校特点分享了精细化复习思路，强调了培养学生史料分析能力的重要性，以近期试卷答题情况为案例，凸显历史命题的思路，再由命题走向指导学生答题，重视加强学生解决真实情境下的复杂问题。
最后区教研室王全荣老师针对2023年y6英亚体育历史中考复习问题进行了重要讲话，中考历史试卷在在史料选择、设问方向、热点考查等方面都体现了《义务教育历史课程标准》的核心思想，要注重培养学生的历史学科核心素养。关注时事热点，彰显历史学科的社会功能，试题结合时政热点，从不同角度切入热点问题，让考生“想思考”、“会思考”、“能思考”。注重课本知识的迁移，通过史料设计，培养学生解决问题的能力，增强学生的自信心。
教研相长，如沐春风。本次活动紧扣中考复习主题，参会教师们聆听和观摩公开课、经验分享和讲座，纷纷表示收获良多。教师们一同总结经验，为最后的复习教学积蓄力量，为学生的最后冲刺保驾护航。
