——记y6英亚体育y6英亚体育英语组y6英亚体育
为促进英语教学交流，提高教学质量，不断提高教师教学水平，10月13日，（华凤校区）y6英亚体育y6英亚体育英语组开展了一次课堂展评活动。y6英亚体育华凤校区及道鑫双语校区的全体y6英亚体育英语教师参加了本次活动。
献课
活动第一项由华凤校区初三英语组文庆芳老师献课，教学内容为：九年级Unit 7 Should I Be Allowed to Make My Own Decisions? Section B Reading部分。
活动第一项由华凤校区初三英语组文庆芳老师献课，教学内容为：九年级Unit 7 Should I Be Allowed to Make My Own Decisions? Section B Reading部分。
从教学的程序上看，文老师教学思路清晰，由Pre-reading到While-reading再到Post-reading，在编排组合，衔接过渡以及时间安排上都一目了然。文老师教学思路的设计符合教学内容实际和学生实际。
从教学方法和手段上看，文老师量体裁衣，充分利用了学生和教师的资源:多媒体的运用、检查阅读情况的讲义、学生相互讨论答案等等。在注重文本分析的基础上，文老师在阅读教学过程中更注重对学生阅读策略的培养。
从教师教学基本功上看，文老师的语言清楚，抑扬顿挫，富有激情。教态大方、庄重，语调手势富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情。熟练运用现代化教学仪器。
说课
活动第二项，文庆芳老师对本堂课的教学设计进行了详细地阐述，并对本堂课进行了教学反思，同时提出了自己的困惑。
活动第二项，文庆芳老师对本堂课的教学设计进行了详细地阐述，并对本堂课进行了教学反思，同时提出了自己的困惑。
评课
随后，听课老师一起评课议课，参会老师对文老师从容自如的课堂驾驭能力，流利的英语口语以及活动设计都给予充分的肯定。
随后，听课老师一起评课议课，参会老师对文老师从容自如的课堂驾驭能力，流利的英语口语以及活动设计都给予充分的肯定。
同时，针对本堂课的不足之处老师们也展开了激烈地讨论，并提出了中肯，有效的建议。
整体评价
最后，y6英亚体育y6英亚体育英语学科组苟莉组长就本堂课的教学目标、教学设计、教学效果等方面内容做了整体评价。本堂阅读课的设计紧扣语篇，对文本的挖掘由浅入深，体现了阅读教学的层次性，遵循了学生的认知规律。
最后，y6英亚体育y6英亚体育英语学科组苟莉组长就本堂课的教学目标、教学设计、教学效果等方面内容做了整体评价。本堂阅读课的设计紧扣语篇，对文本的挖掘由浅入深，体现了阅读教学的层次性，遵循了学生的认知规律。
苟莉组长强调：阅读教学应该是教师、学生、文本之间对话的过程，在平时的阅读教学过程中，教师不仅仅应该关注表层信息，更应关注文本的深层含义。教师应在仔细研读文本的基础上设计一条贯穿文本的主线，以便整体带动学生对文本的理解。教师在注意课堂的提问的技巧，尤其是追问的技巧，以此来激发学生思维的深度和广度。
本次y6英亚体育英语组的y6英亚体育让每一位参会老师都收获满满，既实现了以展促教、以评促研，又促进了y6英亚体育各个校区、各个年级英语教师之间的教研交流，对深化课堂教学改革起到了很好的促进作用。
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