语文者，关乎音，见于字，习于文，授于师，传于生。
音也：平上去入，声调分明；骈散长短，节奏挫顿；官家语调，妇孺得闻；吴湘客闽，乡音可亲。浑厚者如洪钟传响，清婉处似流泉和鸣。字也：仓颉创造，始有其形；先民陶刻，连符成纹；秀逸朴�。槐蚀瘢凰剖樗苹�，如歌如吟；指事会意，博大精深；千载演进，育化后人。文也：连字词以成句，缀句段而成文；总奇思以达意，借万象而传情。遂得诗词曲赋，终有四书五经。传文明之硕果，凝思想之结晶。浩浩历史写就，巍巍精神传承。
语文者，诚国家之根本，民族之灵魂！
为师者：当以热爱之心，开天籁之音；以智慧之心，启语言之门；以高尚之心，传大道至真！为生者：听说读写，日日谨勤；练达言辞，轻松为文；与圣人为亲，礼义为邻；传承母语，肩负重任；习得语文，补缀乾坤！
y6英亚体育y6英亚体育语文学科组是一个充满激情、锐意进取的团队。成员中有高级教师7名，y6英亚体育名师工作室成员2名，市、区级骨干教师12名，这支凝聚了老中青三代的语文教师队伍，乐育英才、谦虚好学是沉朴教风的践行者。他们潜心教研、辛勤耕耘是风云时代的筑梦人。
春风大雅能容物
秋水文章不染尘
秋水文章不染尘
语文学科组以诗书为伴，与笔墨为邻，弦歌不绝，斯文在兹。老师们在终身学习上下功夫，在知行合一上下功夫，在爱的教育上下功夫，形成了春风化雨光而不耀的独特的教学理念和学科组风格为y6英亚体育的辉煌增添了一抹属于自己的灿烂。
学海千秋，自当勤学苦练。心田万亩，岂可荒辍耕耘。他们积极参加各种赛课、评课活动展示自我风采。
涌现出刘剑、蒋辉、杨黎、何秀蓉等在市区级赛课中屡屡获奖的优秀老师。
他们积极投身教育科研，不断探索语文教育之路在专家的指导下，在语文高级教师陈军主任、邓俊松主任的示范引领下，组内成员纷纷主持、主研、参研各项省、市、区级课题。其中，陈军主任主持开展的《基于y6英亚体育语文核心素养下的阅读教学研究》获中国管理科学研究院、教育科学研究所十三五规划重点课题教研成果一等奖。
源头活水清如许
书卷多情似故人
书卷多情似故人
发于心者谓之语，形乎外者谓之文。课堂是语文的载体，活动是语文的阵地，语文学科组深挖教材，精耕课堂，创设情境促进老师提升自己。
众彦舒才，自然人文蔚起，一批优秀的语文教师从学校走向区、市外积极发挥示范辐射作用。蒋辉、谢鸿等老师分别到仪陇、汶川等地上示范课，开展专题讲座，得到当地学校的好评。
邢娟、吴莎莎、何秀蓉老师多次为老师们上研究课示范课供老师观摩、研讨给其他老师留下了深刻印象。
纸上得来终觉浅
绝知此事要躬行
语文组的建设工作是一个宏大的工程，既要有理论的支撑又要有实践的探索。
y6英亚体育y6英亚体育语文组的老师们正向着“没有最好，只有更好”的目标，用饱满的精神，昂扬的斗志，强烈的使命感和责任心不断地去学习、实践、探索、创新、进步。他们将守望语文这一脉活水，涤荡人性，呵护纯真，传承文化的诗意与芳馨。
