y6英亚体育高中语文学科组邀名师详解“新时代高考指挥棒”
千帆竞渡沉舟畔，万木争春病树前。
近年来，中国高考评价体系的变革正在急速推进，高中语文知识体系的重构也正在逐步形成。为尽快了解高考语文的变革形式，掌握高考语文评价体系的新动向，9月15日下午三时，y6英亚体育高中语文学科组特邀y6英亚体育高中语文教研员张光明老师莅临培训。培训活动在F5-2会议室进行，活动由高三年级组王连兵组长主持，全体高中语文教师参会。
近年来，中国高考评价体系的变革正在急速推进，高中语文知识体系的重构也正在逐步形成。为尽快了解高考语文的变革形式，掌握高考语文评价体系的新动向，9月15日下午三时，y6英亚体育高中语文学科组特邀y6英亚体育高中语文教研员张光明老师莅临培训。培训活动在F5-2会议室进行，活动由高三年级组王连兵组长主持，全体高中语文教师参会。
王连兵组长首先向大家隆重介绍了张光明老师。张光明老师是中国教育学会特约观察员，四川省优秀骨干教师，南充市教师进修学校高中语文研训员，在《中国青年报》、《光明日报》、《中学语文教学参考》等文献发表多篇论文。
张老师以 “中国高考评价体系对课堂教学的引领和实践”为题，详解了新时代高考语文的内涵。
张老师首先谈到新时代的内涵，新时代就是推行高考综合改革的时代、是国家全面落实“强基计划”的时代、是中国及世界处于百年未有之大变局的时代。新时代下“一核四层四翼”的高考评价体系指挥着高中语文的教与学。“一核”即以立德树人、服务选才、引导教学为核心，“四层”即必备知识、关键能力、学科素养、核心价值，“四翼”即基础性、创新性、综合性、应用性。
张老师结合2020年普通高考语文试卷详细解读了“立德树人”“文化自信”“担当精神”“家国情怀”在试卷中的体现，同时，以实际课本教学为例讲解了如何以高考指挥棒指导课堂教学。
两个多小时的交流，张老师激情饱满，语言生动，既有新颖理论的引导，又有实际教学案例的支撑。与会老师仔细聆听，详做笔记，获益良多。
