日期，中国人民大学四川省优秀生源基地校座谈会上，人民大学党委副书记吴付来等与来自成都、绵阳、德阳等地的10所中学主要负责人面对面交流，近距离听取中学在人才培养上的需求。
高等学府如何用好自身优质资源帮助中学培养学生，学生如何更好地实现高中到大学的平稳过渡成为座谈会的主要话题。“学生和家长对高校的了解，不应该从高三毕业的时候才开始，最好是刚进入高中就开始。”座谈会一开始，成都七中负责人就抛出了这样的观点。座谈中，不少学校负责人谈道，高�：椭醒е湫畔⒉欢猿朴跋炝搜匝：妥ㄒ档难≡�。
如何打破信息的不对称？“可以利用校友资源，让高校学生回到母校给学弟学妹们讲解，同龄人的沟通更加顺畅和有说服力。”成都外国语学校负责人说。“利用暑假或寒假组织中学生到高校实地参观，听高校专业课，能给学生最直观感受，消除学生和家长对高校的认知误区。”德阳中学负责人建议。
高校拥有强大的师资、科研、学术等资源，能否把高等学府的优质资源适当下沉到普通中学，让孩子们提前感受大学的魅力？
“很多中学每年都会举办大型的活动，可以让高校的老师、教授深入到中学，给学生以指导。或者让高校给中学生开展讲座等，加深学生对高校的了解和认识。”绵阳南山中学负责人说，“大学奖学金可不可以下沉到中学，对学生产生激励，特别是对贫困优等生。”
此外，各中学负责人还提出了“高校与中学之间签署人才培养协议”、“开设定期交流会”等建议。
“下一步我们会考虑尽快开设专业夏令营，请教授到中学里和学生面对面交流，注重优势互补,从中学开始打通人才培养通道。”吴付来说。
