课堂观摩，交流对话，学者引领，智慧分享
——全国高中新课改课堂有效教学策略研讨会暨高效课堂观摩活动
2011年5月14日，由教育部基础教育杂志社，南充市教育局主办，课改先进省山东省的昌乐二中、临沂一中、章丘四中协办，四川省中基教育服务有限公司承办的全国高中新课改课堂有效教学策略研讨会暨高效课堂观摩活动在川北医学院第一教学楼拉开帷幕。
来自课改先进省——山东省的九位名师展示了高效课堂的组织教学，y6英亚体育高2013级新校区8、9、11、13、15、16、18班的同学们有幸成为此次课堂观摩活动的主体，灵动的思维，积极的发言，流畅的表达赢得了专家老师和来自全省各地优秀教师的阵阵掌声。
李平，兖州一中语文教师、班主任、教研组长。中国基础教育名师、全国优秀班主任、全国优质课一等奖、山东省第五届教学能手评比课第三名，济宁市特级教师，《中国教师报》专栏作者。为大家展示的是海子《面朝大海，春暖花开》诗歌高效课堂教学。课堂上李平老师充分调动学生学习主体的积极性，让学生深入体验，领悟，拓展。完全体现了李平老师“高效课堂—班级自主管理—学科自主管理—课程自主开发”的“循环大课堂之教学与管理”理念。
y6英亚体育高2013级18班胥钦同学积极发言
李中欣，现担任高一、三四班数学教师、数学备课组长。任教以来，领会学校领导的办学思路，积极参与教学改革，努力实施课堂改革，特别是昌乐二中推行“271”高效课堂以来，积极实践、勇于创新，教学质量大幅度提高，多次被评为学校“优秀老师”称号，并多次外出讲课和做报告。2009年获得山东省昌乐二中“271”高校课堂教学能手称号。李中欣老师为大家展示的是《直线与平面平行的判定》，采用小组合作探究教学，充分发挥小组长在组内的引领作用，y6英亚体育高2013级8班的孩子们激情投入，自主学习，合作交流，探究利用判定定理证明线面平行的规律和方法，形成良好的数学思维品质，体会转化思想。
y6英亚体育高2013级8班李开文同学作知识梳理回顾
通过两位老师的示范观摩课，让与会的老师们体验到了“271”高效课堂的真实内涵：
1．学生组成方面：
20%学生——优秀学生
70%学生——中档学生
10%学生——后进学生
2．学习内容方面：
20%的知识——自学能会，
70%的知识——合作学会，
10%的知识——老师教会。
3．时间分配及内容安排：
20%（约10分钟）
——教师指导、点拨、答疑
70%（约30分钟）
——学生自学、讨论、展示
10% （约5分钟）
——学生自结、巩固、检测
“271高效课堂” 的一般步骤有自主学习 —— 合作探究—— 展示点评——质疑拓展——训练提升巩固
通过建设学习小组，一是解放学生的头脑； 二是解放学生的双手； 三是解放学生的眼睛； 四是解放学生的嘴巴； 五是解放学生的空间； 六是解放学生的时间。
★小组学习很好的体现了新课改的核心-----自主、合作、探究。
★学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
★小组合作学习真正实现了学生的自主管理、自主学习、自我教育。
